文| 凭栏

编辑| 凭栏

前言

武汉大学女生小杨，因为诬告男同学小肖遭网暴，更多隐情曝光，项立刚发声，表示小杨拍摄小肖目的不纯，违背了中国价值观。

小杨为什么要对小肖进行拍摄？他们之间有什么过节吗？

知识分子维权

7月30日，项立刚在社交平台上为小肖发声，提到他被偷拍这个过程有让人疑惑的地方。

因为小肖患有皮肤病，身体产生痒的症状时，他不得不通过挠痒来缓解。

可他却在图书馆带病学习时，遭遇了小杨，小杨表示他给自己挠痒有不好的暗示，给小杨造成一定的困扰。

小杨当场让小肖写信道歉，还要让这件事通过辅导员和家长，看似是想要一个公开的道歉，实则目的并不简单。

项立刚就提到，正常的女生见到同样的动作，会主动回避，更何况小肖挠痒的部位还在桌子下面。

真正在图书馆专心学习的同学，是很难注意到这些小细节的，而小杨能不止一次地关注到这件事，还拍摄到相关的视频画面，背后原因值得被深思。

小杨拍完这些视频后，视频内容就成了她威胁小肖的证据，双方的事情最终闹到法庭上还没有平息。

从一开始，小肖就连续道歉，还向小杨提到母亲有高血压，家庭情况不是特别好，家长的指望都在他身上，唯一的希望就是小杨能和他私下解决问题。

但小杨并没有同意，因为她是法学生，更了解该走什么样的程序维护自身合法权益，法院判决结果出来后，小杨败诉，更多隐情也被扒出来。

就像项立刚提到的，小杨可能没有男朋友，没有男人的爱，才会对小肖产生某种感情上的连结。

现实生活中的小杨，依然要面临很多苦恼，比如她要在和小肖的纠纷中付出一定的代价，她给小肖带来舆论困扰时，自己也深受其害。

就连录取小杨的香港浸会大学，这段时间也没少受到外界舆论的冲击，官方不得不出面表示，他们录取学生走得是正当流程。

而小杨如愿以偿继续在高校深造，在自己喜欢的法学领域深耕时，仍然没有放过她诬告过的小肖。

她还表示无论小肖报考什么学校，她都会持续进行举报这个动作，让小肖为自己的行为付出代价。

小杨在小肖身上的执着，和她在学习法学上的执着一样，但前者为她带来的是困境，后者为她带来的是出路。

不少人都很难相同，明明小杨是武大高材生，有着光明的未来，儿科她却还要损害他人利益做出一些事情，项立刚认为这不光违背常理，本质上是背离中国人的价值观。

退一步海阔天空

胡锡进谈到小杨诬告的案子，表示她应该向小肖道歉，这件事才能迎来一个最终的结局。

但项立刚却认为事情没这么简单，在国人的价值观中，“退一步海阔天空”居多，而小杨为了给自身争取利益，将小肖逼到绝境的做法，显然不符合国人的价值观。

于是她已经触犯众怒，不少人对她的感情早已从同情转变为气愤。

如今已经有武大校友梅新育发声，提到小杨诬陷无辜男同学的做法，已经让男方全家付出惨重的代价，但她却没有向小肖道歉，反而炫耀起自己的硕士学位。

梅新育已经联系到小杨所在学院的老同学，对方也完全赞同取消小杨的学位、开除小杨的学籍。

因为对于一个学生，尤其是对于一个法学生而言，更应该做的是维护法律的尊严，但小杨的做法不是这样。

小杨从拍摄小肖时没有经过对方同意，到后续将他推入更危险的境地，小肖爷爷目睹辱骂后心梗离世、外公应激成植物人这种种遭遇，都是小杨带来的。

如今小肖还确诊了创伤后应激障碍，自杀倾向高达80%，不光是他的学业，他未来的人生该如何经营，也需要他花费更多的时间和精力。

而施暴者小杨的人生前途一片美好，沦为被扒出种种谬误后，依然能活跃在各大社交平台上晒学历。

小肖却因为一个诬告案，除了要承受亲人去世带来的压力，已经因为判决获得清白，仍需一段时间才能重新回归正常的生活。

他能有这样的遭遇和小杨有很大关系，项立刚直言，她本人能产生拍摄小肖的举动，还把事情极度地夸大、强化起来，不光浪费大量社会资源，还有寻衅滋事的嫌疑。

小杨早已不是避免自己受到伤害，而是乐在其中地拍摄有关小肖身体部位的视频。

她究竟以什么样的姿势，才能拍到小肖桌下的举动也值得被思考，因为普通人以一个正常坐姿，在图书馆的桌上学习，是很难了解到桌下的情况的。

小杨还能找到一个最佳角度完成长时间拍摄，她采用什么样的拍照姿势也很重要。

可她无论如何吸引外界的关注度，都无法改变事实，那就是小肖的犯罪证据不充分，疑罪从无，最终等到属于他的清白。

这件事能引起外界较多的关注，有一部分原因胡锡进已经点名，那就是“男女对立”方面的话题，在网络范围内很容易引起关注。

小杨诬告小肖的事情，恰好就卡在“男女对立”相关话题上，但小杨和小肖两人之间的种种误会和矛盾，也只是个案，并不能代表全社会男女的现状。

小肖遭遇的小杨，她的素质也并不能代表社会上所有女性的素质，小肖短暂的沉默，也并不代表他不站在有理的一方，真相如何时间终究会给出答案。

四川大学的新闻系研究生张薇，曾和小杨有过类似的经历，她2023年诬告坐地铁的大叔偷拍她，事后还质问大叔没偷拍为什么不为自己发声，又反问自己的权益没有被侵犯，为什么不能维权。

不同的学校学生品质参差不齐，但学生犯错后，总要为自己的错误买单，不辜负母校和国家对自己的培养，只有价值观正确的学生，才会对社会做出积极的贡献。

参考信源：