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老舍失语，艾青泣血，穆旦带血：高考作文正在升华我们的灵魂？
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考场上翻开试卷那一刻，多少考生被那三行诗震得手抖——老舍笔下那个话到嘴边又咽回去的唱大鼓的，艾青诗里嗓子喊出血的鸟，还有穆旦手上结痂的民族伤口。
这哪是考试题啊，分明是把文学史的刀子，直接捅进年轻人心里。
现在的语文考试真变样了。
早些年背几段名人名言就能混过去，现在不行了。
出题的老狐狸们学精了，他们不要花里胡哨的排比句，就要看你懂不懂什么叫＂活着＂的滋味。
就像那个唱大鼓的方老板，在新旧时代夹缝里张着嘴发不出声的样子，比什么豪言壮语都扎心。
有个重点中学的老师跟我吐槽，说现在孩子写作文全是套路。
一说到奉献就搬出消防员，一提苦难就写袁隆平。
上次模拟考让写传统文化，结果半个班都在抄《舌尖上的中国》解说词。
最绝的是有个学生，硬把老舍的茶馆塞进抗疫作文里，看得阅卷老师直挠头。
但你说能全怪孩子吗？
他们每天睁眼就是刷题，闭眼前还在背范文。
有个高三学生跟我说，他上次去公园还是初中毕业那年。
现在突然要他们体会＂时代的阵痛＂，这不是让吃外卖的孩子品满汉全席么？
不过话说回来，这届出题人确实有两把刷子。
艾青那首《火把》里的鸟，叫得嗓子都哑了还在唱。
这哪是考文学常识啊，分明是问00后：你们在抖音快手的轰炸里，还听得见自己心里的声音吗？
我认识个语文老师，带着学生干过件特酷的事。
他们把《黄河大合唱》的歌词和外卖小哥的采访记录放一起看，结果孩子们真读懂了什么叫＂带血的歌唱＂。
有个女生写着写着哭了，说她爸就是那个跑单到凌晨两点，回家路上还哼着《我的祖国》的骑手。
现在的教育啊，光会考试真不行了。
你得知道老舍为什么非要让程疯子死在茶馆后院，得明白穆旦手上那道疤是怎么来的。
这不是多背几本书就能解决的问题。
就像有个考生说的：背十遍《故乡》不如亲眼看看老家拆迁的废墟。
但最要命的是这个——当我们用＂优秀作文模板＂来写方老板的沉默，用＂万能论据＂来分析艾青的鸟，这不正是老舍笔下那个＂想说又不敢说＂的翻版吗？
有个阅卷组长说得狠：有些作文精致得跟骨灰盒似的，金丝楠木雕着花，里头装的都是灰。
现在想想，高考作文最毒辣的地方在哪？
它逼着十八岁的孩子思考七十岁老人才懂的事。
要你说清个体和时代怎么较劲，艺术和现实怎么打架，还得有血有肉不矫情。
这难度，不亚于让初中生解微积分。
不过也有明白人。
海淀有个特级教师，带着学生玩＂跨时空朋友圈＂。
让鲁迅给钟南山留言，叫张爱玲点评李子柒。
开始家长还闹，说这不务正业。
结果去年高考，他们班作文平均分比重点校还高三分。
秘密在哪？
老师说就是让学生先当人，再当考生。
所以啊，下次看见孩子对着试卷发呆别急着骂。
说不定他正在想：如果老舍活在今天，会怎么描写凌晨三点的自习室？
艾青要是刷到戍边战士的视频，会写出怎样的诗句？
这些问题的答案，可比标准答案金贵多了。
话说回来，当AI都能写满分作文的今天，我们到底要培养什么样的年轻人？
是答题精准的机器，还是能在老舍的茶馆里喝出人生百味，在艾青的诗里听见自己心跳的——活生生的人？
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