教师节快乐，也祝福世间的师生都能得偿所愿

近日，一条视频引发网友关注：在烟台一小学校门口，新学期第一周的周五放学，一群刚升初一的孩子来到校门口，围在他们小学母校的一位女老师身边。其中一名小男孩看着老师一边哭一边诉说，老师则不停安抚这些她曾经呵护过的孩子。拍下这一幕的家长表示，看到这个场景，自己也忍不住落泪，让很多网友心有戚戚。

媒体评初一学生看望小学班主任落泪

今天是教师节，无论是相关视频留言区还是社交平台上，都有很多网友回忆自己的恩师或学生，在重温美好时光的过程中，重申健康良好师生关系的真谛。一位当教师的网友说，曾教过的学生回母校找自己，把自己团团围住，“这一刻我明白了当老师的意义”。

对孩子来说，成长是不断地挥手告别；对老师来说，育人是不断地目送孩子们的背影消失在远处。在一场时间的旅程中，我们可能会无可挽回地失去很多熟悉而亲切的面孔，会遗落那些细微的情感，也会留存无数的记忆碎片，这就是师生重逢的那一刻既欢欣又酸楚的原因——有些老师，再也教不了我们了。

学生的眼泪是对老师最真实的评价，清澈眼泪包裹的，是感恩，是顿悟，是体恤，是期待。而这何尝不是老师用深沉之爱投射孩子心灵的结果？据报道，视频中被孩子们围住的老师姓吴，她曾是那群孩子的小学班主任兼语文老师。从教近30年的她，用“尊重每一个孩子”“包容孩子小缺点”的从教理念，赢得了学生的喜爱和尊敬。

多年前，笔者参军入伍，临行前接到了一封信，万万没想到写信的人是英语老师。平日里，我和苦苦劝我不要偏科的英语老师“对着干”，一到英语课就看文学书，是出了名的“英语渣”。我以为她讨厌我，然而她告诉我，她非常看好我的写作才华，也为我梦碎高考感到遗憾，希望我相信自己，不要轻易放弃。这封信，这位老师，我一辈子都不会忘怀。

其实，对于教过自己的老师，相信每一个学生都有自己的评价体系。作此评价，目的是希望一路上都能遇见好老师，这就给为人师者提出了更高要求。深厚的师生情，源于日常点点滴滴的积累，无论是知识传授还是精神引领，都需要教师把学生放心上、真诚相待。

当下，一些老师为如何与学生相处感到困惑，面对性格各异特别是调皮捣蛋的孩子，加之工作繁忙，一些教师难免产生畏难情绪，甚至怀疑当初的职业选择。但事实说明，孩子们的心很容易连接，只要老师做到平等交往，以人心换人心，相信一定能获得孩子们的信任，也一定能感化所谓不听管教的孩子。像吴老师那样被学生想念、被“团团围住”的成就，是什么都换不来的。

90多岁还坚守在讲台的叶连平老师说过，“我是百万富翁又怎么样”“我希望呼出的最后一口气是在讲台上”。这些话语于平实之中，闪现着人性的光辉。所谓“大先生”，就是以超然的格调和境界，帮助成长中的孩子塑造人格、打磨心性、指引前路的灵魂工程师。“大先生”们的默默付出，让人间草木得到了持续滋养，也必能得到最好的收成。

此刻，说一声教师节快乐，也祝福世间的师生都能得偿所愿。

红星新闻特约评论员 白驹

编辑 赵瑜

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