一些地区的中考已经结束了，对于中考的话题讨论度虽然比不上高考，但中考决定了高中的起点，对于学生未来的命运影响同样意义重大。

近日，山东淄博的语文试卷引起了家长们的热议，因为在这次考试中出现了这样一道题，令学生摸不着头脑，就连家长也表示不理解：意义何在呢？

这道题问的是：“孙悟空变成桃子被谁吃了？”题目考察的是经典名著，这在语文学科中属于正常的考察范畴，可这考察的内容是否太具体了？不少家长表示：这样的问题就算把西游记看十遍也未必清楚吧。

“孙悟空变成桃子被谁吃了？”中考题目走红，家长直言：意义何在

笔者看到这个问题也是一愣，但经过仔细回想似乎也有些印象，但若让我落在卷面上，我也不敢保证自己写的一定正确，因为这个标准答案还真是有些模糊不清，毕竟孙悟空被妖怪吃进肚子的次数可太多了。

在中考考场那种紧张的氛围下，能想起来这道题的标准答案还是有些难度的，不少家长在质疑其题目有何意义之余，也不忘化身出题人，幽默地表示：这种题我们也会出，嘲讽意味拉满。

比如：请同学们回答，《水浒传》里潘金莲和西门庆约会了多少次？地点在哪里？每次多长时间？《西游记》猪八戒在高老庄一次最多吃了多少个馒头？孙悟空有几个妖怪单独降服不了？取经途中，孙悟空一共拔了几次毛？总共几根？

虽然是调侃，但在真实考场中，学生遇到的名著题目的确难度不低，比如上海的一次考试，考的名著是《骆驼祥子》，问骆驼祥子跟虎妞第一次旁边站的太太姓什么？

两厢一对比，似乎考孙悟空拔毛多少次也没那么奇怪了，这样的题目被纳入中考试卷的确令人不解和震惊，不知道出题人的意图是什么，考察的目的是什么。

让学生读名著本来是好事，但名著在中考的出题方式却跑偏了，考察名著的细节不是出题人的本意，出题人的本意就是要借名著题目把学生“考倒”。

要知道名著本身就具备一定的时代性，对于现在的学生而言多数名著都显得没那么有趣了，倘若考试都出这种题，那才是真的把学生仅剩下的一点兴趣都给抹杀了。

诚然，现在的一些试题不是在引导学生读名著，而是在教学生刷题，这种误区也需要调整，因此一些出题人希望把题目出的更深刻、更细致，希望能借用题目筛选出哪些学生是真的读过名著的，哪些学生只是简单的刷了题，背了一些常考的标准答案。

可为了把学生难倒，而出这种细节性的问题可以说是毫无意义的，对于名著方面的考察，我们可以注重基础知识、文章思想、历史背景的理解等等，而不是在莫名其妙的地方难为学生。

《西游记》本身是一部很有内涵的著作，利益深刻，讲述的是取经故事但所表达的绝不仅仅是取经故事，多数学生对《西游记》还是比较感兴趣的，可见这部名著的成功所在，故事上能让学生感兴趣，内涵上又能对学生有所启发。

即使是在考场答题之中，如果出一些开放性试题或者半命题作文的话，相信学生能说出来的东西，绝对比出题老师的问题更加有内涵，可见不懂名著的并非是学生，而是出题人。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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